因此，我们在设计管理培训时，不仅要考虑培训内容的系统性、适用性，还要充分研究企业所在行业的发展趋势、行业特点、企业目前所处的发展阶段、企业独特的文化背景和个性以及管理发展的动态等因素，力争为企业设计出符合企业现状的、具有时代性、系统性和实用性的培训方案，真正做到为企业“量身打造”。

我们的培训体系的特色和原则：

●了解世界先进企业的精益生产体系，掌握消除浪费以降低成本的方法，学会用精益方法发现问题、解决问题，让我们的工厂变为精益企业。

●为企业提供个性化套餐培训服务，针对企业实际问题提出通用性的解决方法，保证学员在探讨和交流的过程中增长见识，提高分析问题和解决问题的技能。

●角色扮演：通过情景和实际问题的设置使学员扮演工作中的角色，并应用学员已有的经验和技能进行演义，一部分学员充当观众，表演结束后观众和顾问来点评成功和失败之处，从而认识到自己的不足，并明确改进方向，多组学员共同参与又可以起到交流经验取长补短的作用。

●实战案例分析：该方法着重于培训老师与学员之间的互动，结合学员的实际工作或学习的需要，提供现实工作中的事实案例，由学员发挥自己的学识和经验通过讨论来解决案例中提出的问题，侧重于培养学员的实际工作和解决问题的能力，更加符合企业人才培养的需要。

●小组讨论模式：在培训过程中就某些关键问题采用分小组研讨论、全员一起研讨、专人报告等方式，然后分组讨论的形式进行，目的是深入分析问题，并提出明确的解决方法。此方法对于提高学员的参与积极性和增强培训效果都是非常具有实效的。

●专题练习：培训课程配有相应的练习资料，在培训过程中，结合顾问所将内容，将“听”、“看”、“做”有机地结合起来，使学员不仅掌握理论知识，同时，在实践中掌握方法或技能，加深对理论知识的理解。

●多媒体教学：培训过程中适当插入一些与培训内容密切相关的现场实际操作录像资料让学员观看，然后就相应问题进行讨论，并作回答。

●故事启迪：古今中外人们的生活中积累了大量的智慧故事，非常具有教育与启发意义，在培训中适当的故事能活跃课堂气氛，轻松听课疲劳；提高培训的整体效率和质量。

●游戏活动：通过游戏让学员参与其中，活跃培训气氛，一般被用来培养员工团队精神、创新精神和方法、发现和解决问题的能力、开发学员潜能等。

●道具模拟：有些课程培训老师准备有相应上课道具，通过模拟课程相关主题的形式便于学员直观理解；有时顾问还会将其服务企业时用的专业管理工具在课堂上作些讲解。